Mes recherches explorent la manière dont les gestes professionnels révèlent différentes conceptions de l'enseignement du savoir-nager chez les professeurs des écoles, les enseignants d'EPS et les entraîneurs sportifs.
Comprendre ce que les gestes professionnels révèlent des épistémologies pratiques du savoir-nager à l'école, au collège et dans le milieu sportif.
En savoir plus →Valoriser la recherche autrement en donnant la parole à celles et ceux qui la font. Une série d'entretiens consacrée aux parcours, aux idées et aux travaux de chercheurs issus de différentes disciplines.
En savoir plus →Projet de recherche interdisciplinaire réunissant plusieurs laboratoires et chercheurs autour de l'évaluation de la santé mentale et du bien-être des étudiants en STAPS.
En savoir plus →Le savoir-nager ne se limite pas à la maîtrise de techniques ou à la réussite d'épreuves ; il se construit également dans la compréhension des expériences et des sensations vécues dans le milieu aquatique. Les sensations ne constituent pas un simple arrière-plan de l'apprentissage ; elles peuvent devenir des objets d'enseignement à part entière lorsqu'elles sont reconnues, discutées et didactisées.
Noah Dujeux